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March 23 广告今天看到思科（CISCO）的广告
当初找工作翻公司信息的时候 思科正是以业界领先但不打广告著称的
没想到时隔不多久 它也憋不住了
尽管title有知同享，有爱互联的网助学堂 以公益模式呼吁大家与偏远山区的孩子分享知识
可目的还在于宣传思科“新网络，人为本”的经营理念 推广品牌 很聪明
还有许多以往非亲民的奢侈品牌或做打包批发的牌子
也都通过各种媒体渠道大搞宣传或兼顾零售路线
利用一切可以利用的细节渗入人心
谁都希望挖掘更深层的客户资源 抢占更广阔的市场
恩 我也要准备好用糖衣炮弹包裹自己 用理论知识武装自己 用实践真理充实自己
想把广告做好 就得给自己灌资本 March 16 DANCE这些天在看舞林争霸- So You Think You Can Dance
选秀赛 sharing the same program producer with American Idol
Wow~ Dancing is so hot ！
建议大家有空的时候下了看看
你会不由自主地跟着扭动起来 hot~ March 08 转载 在我的视野里, 夫妻之间的关系不外呼三种: 1.男女两个人紧靠着站着, 然后用一根绳子把两个人从腰部捆到一起. 2.其中一个人抱着另一个人走. 3.男女两个人保持几米距离站着, 然后用一根绳子的两头分别拴住两个人的腰. 让我们来考虑以下三个问题: 1. 假如现在让这三对夫妻全力冲刺, 哪一对会跑得最快? 2. 假如路上有个陷阱, 掉下去后必须靠外面的人才能拉上来, 哪一对夫妻可以平安通过? 3. 假如其中有一对夫妻, 一直到七八十岁还恩恩爱爱, 甚至老公还会给老婆送花, 你觉得最有可能的是哪一对? March 02 教育今天加班
其实也不算 就是欠了一天要还
双休日客户不多 保安有机会找我们聊天（说得跟见明星似的）
开始问哪里的英语辅导比较好 听上去是中学
我离开江湖很多年 当然是不知道了
他很自然地衔接：儿子就是英语不好 其他都好
老师告诉他 儿子完全有能力把英语提高 如此年级排名可以第六
儿子以前是拿过理科竞赛三等奖的云云
我耐心听下去
可是儿子沉迷武侠小说 时间都磨掉了
办了张书卡 不是借学习的书 统统都是武侠 两天看完一叠
同事插嘴：成绩好么玩就玩来
他说不行的
讲过儿子很多遍 不专心学习成绩早晚会下来 不听
现在高一 是靠着初中的底子才有靠前的排名
本来中考想考考复兴这种学校算了 可是他连复兴都考不进
我再也忍不住了！狮子也不会开这么大的口 好歹复兴是市重点虹口老大
“你儿子什么学校的？”
“北郊” 无语 您老身在北郊说复兴低级！
“他初中是华师大二附的” 倒是国重点
“所以说他现在是吃老本，再不用功成绩要掉下来的。
站得越高摔得越惨，他升高中的时候，格致、晋元、复兴都招他，
他嫌不好，非要自己考，结果进北郊。
现在么就英语吃力，他不肯背单词。”
同事笑说：呶，她英语系的，让她教你儿子好来
他期待地看着我
对不起 我复兴毕业的 教不起您儿子“不来赛，我不太会教人”
“我想么你们过来人，总有一套学习的方法”
呵呵 不好意思 说来见笑 就是用功 “就是背呀，让他今天背二十个单词明天背二十个”
“他背不进去呀”
接下来的话更令人瞠目
“原来计划让他读清华北大的，现在考虑下来就复旦交大吧，也不错。”
您国家主席啊？ 儿子才高一全国的高校就任您挑
华师大二附的老师也不会随便对一学生这么说阿
同事估计也听不下去了：考什么复旦交大啦，考华师大，出来当老师，不要太赚钱噢
我接茬：嫌中学老师不够好听么做大学教授
他摇头
同事继续：选一个好的系。关键不是什么学校，关键是他以后想要做什么。
他如果自己没方向么父母帮他找一个也可以，以后会轻松点
“这次放假，学校里有三四个实习名额，还有600块钱工资的，老师让他去他不去”
同事又说：这不是很好嘛 “他不去呀”
太清高太清高 你应该让他去的
我觉得学生需要社会实践的 我们以前摆摊做家教 什么都做过的对伐？
我点头
“他就是在家里看小说书呀。和同学在一起人家聊足球篮球，他全不感兴趣的；
谈学习的东西，人家成绩不好又不要说，所以没有共同话题的”
同事：那你给他看报纸看电视呀，新闻还是要关心的。姚明脚坏了他知道伐啦？
“他不知道的。我一看新闻他就吵着不要看”
再说下去没意思了 各做各事
虽然感觉以上的一番对话挺没意思
但越来越理解一个现象
小学老师子女小时候成绩好 越到高年级越不行
大学老师子女小学成绩不怎么样 越到高年级却越突出
因为小学老师往往把教育看作课堂教育 辅导到毕业时嘎然而止
而大学老师就把教育当作终身教育 是以孩子的一生来规划的
这里也不是专指小学老师子女就不成才 大学教授子女就一定了不起
凡事都不是绝对的 只是说类型
上述的爸爸就是一小学老师类型的
望子成龙心切 为孩子取得的成绩感到高兴自豪 但对孩子却不给予肯定
因为希望孩子更加出色 担心表扬了孩子会沾沾自喜停滞不前
于是当着外人的面讲儿子好 当着儿子的面一直挑毛病
一心只看课堂学习成绩 不让小孩和成绩不怎么样的所谓的差学生交往
不让小孩阅读除课本以外的书籍 因为会“影响学习成绩”
心里有一个模模糊糊的前景 认为只要成绩好 就能做科学家做领导人受人赞扬受人尊敬
他们把孩子看作自己生命的延续而非独立的个体 一定要圆自己未尽的梦
不禁想到自己父母的教育方式也属于此
长大以后 狼狈不堪
社会要求学习成绩吗？ 社会需要职业素质
社会要求闷头苦干吗？ 社会需要沟通协作
社会要求只读圣贤书吗？ 社会需要视野开阔
社会要求死背吗？ 社会需要灵活变通
社会需要什么就什么吗？
个人发展完善 需要这些
最终的教育 是对自己的教育
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